Полезные ссылки


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Президент России
Единое окно доступа к образовательным ресурсам
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Федеральный портал
Федеральный портал

Голосуй за сайт!

Проголосуй за наш сайт

День за днём

Мелодии Севера

  

      Естественно, что каждому человеку понятно, каким мощным, вечным источником вдохновения, счастливых незабываемых мгновений, эмоциональных картинок, бережно хранимых в нашей памяти, является природа.  Формируя экологическое мышление и воспитание, бережное отношение к природе, повышая интерес к художественному творчеству, с воспитанниками центра, посетила персональную выставку Гурия Михайловича Сиротина - «Мелодии Севера»,  организованную сотрудниками музея города Кандалакша, приуроченную к 500 – летию  нашего города.

        Через картины Сиротин передаёт свои воспоминания, ощущения, радостные моменты жизни. Все работы различны по тематике: природа, рыбалка, знакомые места, походы в лес, портреты друзей, родных. Все картины яркие, позитивные, написаны с большой любовью. Самая первая из них – «Утро Кандалакши» представлена в начале выставки. Большинство картин посвящены нашей северной природе, с которой автор хорошо знаком. Если это пейзаж, то обязательно здесь присутствует какая-то зверушка или птичка. Если на картине лес, то почти под каждым деревом мы видим грибы. В таких картинах чувствуется непосредственность автора и этим работы ещё больше притягивают зрителя.

        Дети с большим удовольствием слушали рассказы сотрудника музея, задавали вопросы, отмечали наиболее понравившиеся картины. 

        Необходимо приобщать нынешнее поколение к искусству,  учить трепетно, воспринимать природу в разнообразии её проявления

      Выдающийся русский поэт Ф.И. Тютчев писал: «… природа — не слепок, не бездушный лик, в ней есть душа, в ней есть свобода, в ней есть любовь, в ней есть язык».

                                                                       Т.А.Павлова, воспитатель

Дружба с книгой

     Чтение книг способствует не только развитию интеллекта, но и физическому здоровью, и полезно почти так же, как спорт. Об этом заявил профессор Оксфордского университета Джон Стейн. По его словам, когда человек читает, начинает действовать механизм воображения, который воздействует на организм. Это было доказано при помощи МРТ-сканирования. Выяснилось, что если, например, человек читает описания природы, звуков или запахов, у него в голове активизируются участки мозга, которые были бы задействованы, если бы он видел и чувствовал все в действительности.

     Как сделать так, чтобы ребенок захотел читать. Чтобы он сам откладывал другие дела и садился за книгу.

      Раньше «заставить» читать было трудно, потому что дети целыми днями пропадали на улице. Сейчас другая проблема: их невозможно оторвать от телефона, планшета или компьютера. А приучать читать всё равно надо. Это развивает грамотность и воображение — в отличие от фильма или мультика тут надо самому всё представлять. А если обсуждать с ребенком книги или хотя бы просить пересказывать, то он постепенно научится обобщать, выявлять главное и формулировать свое отношение к прочитанному.

В нашей группе мы практикуем несколько вариантов совместного чтения.

     Первый  вариант. Воспитатель читает вслух, а дети слушают, иногда задают вопросы. Время от времени мы прерываемся и обсуждаем — только что прочитанное или возникшие по ходу мысли.

     Второй вариант. Можно читать вслух по очереди.

   Третий вариант.Предлагаем почитать перед сном книжку для малышей, которые еще не умеют читать.

     Ну, и самый «взрослый» вариант. Каждый молча читает свою книгу. Все вместе.

С.Е.Щербакова, воспитатель 1 группы

© 2026 "Кандалакшский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, "Берег". Все права защищены.
Joomla! - бесплатное программное обеспечение, распространяемое по лицензии GNU General Public License.